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疫情期间宅在家,还在陪娃看动画片?聪明人必然是先行派!

亲子教育 2020-02-26 780人已学习

面对疫情才发现有个健康的身体是多么的重要,不过临时抱佛脚也来不及,我们能做的还是老老实实“宅”在家中等待好消息的到来吧,这段时间不能去学校也是憋坏了一个个小淘气们,企鹅哥哥带来了奥尔夫音乐启蒙课,让小朋友们可以跟着我们的Amy老师一起遨游在艺术的世界中,一起唱歌一起跳舞,在打下音乐基础的同时也不忘增加小朋友每天的的运动量增强体魄!

时光企鹅的音乐启蒙必修课到底有什么魔力呢?

在这一期的音乐启蒙达人秀中,我们来听听熊妈来分享她的音乐启蒙观点和上课体验吧~

疫情期间宅在家,还在陪娃看动画片?聪明人必然是先行派!

熊妈

来自上海   家有6岁可爱男宝小熊

启蒙好课推荐达人  正面管教 亲子阅读倡导人

时光企鹅音乐启蒙课新晋粉丝

音乐启蒙大使

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疫情期间宅在家,还在陪娃看动画片?聪明人必然是先行派!

我眼中的奥尔夫音乐启蒙

启蒙对于妈妈们来说一点都不陌生,在生活中陪伴孩子、在跟孩子互动中把一些内容传递给孩子。但这个过程中,我们其实没有什么功利的目的,比如钢琴过多少级,参加多少比赛。

奥尔夫音乐启蒙不是去教孩子学乐器,也没有硬性指标。而是希望孩子有音乐鉴赏的素养和能力。

为什么要孩子具备音乐鉴赏的素养和能力?

可能不同的人有不同的想法。

我个人是比较推崇孩子从小就能接受古典文化的熏陶,比如古文、诗词等。当你看到很美的东西,你就可以用语言去描述、表达,抒发内心的情感。当你看到江上落雁的时候,你就能想到:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。而不是说:哇,好多鸟。

那么,其实音乐启蒙和文学启蒙的思路是一致的,艺术是表达个人情感的方式和途径。虽然本人的音乐素养不够,但我个人感受到沉醉在音乐中是一个非常美好和享受的事情。

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所以我希望提供一些愉快的方式,让我的孩子接触到音乐时,能够享受优美的旋律,作为母亲能给我孩子比我小时候要更优质的音乐启蒙。我不要求孩子能成为音乐家,但如果孩子将来愿意在这个领域发展,我也算是尽我所能,给孩子提供了一个进步的阶梯,为孩子打开了一扇音乐的窗。

所谓“启蒙”,只是尽我所能的,多给孩子打开一扇窗。

我其实早在小熊两岁的时候,就产生了给孩子进行音乐启蒙的想法。我买了一套《儿童古典音乐绘本》,其中包括:《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《动物狂欢节》、《不莱梅的音乐家》、《仲夏夜之梦》这些非常著名的古典音乐。

但遗憾的是,小熊除了完整系统地听完了《胡桃夹子》,其他音乐都当成故事来听了。

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我发现了这样的一个问题,古典音乐绘本很优美,但好像孩子还缺少一个敲门砖。孩子没办法沉下心来去走进美妙的音乐世界。我又不会很好的引导,音乐虽好但我没有办法去解读。

妈妈们其实都会观察到自己的孩子,就是每一个孩子在很小的时候对音乐特别敏锐了。我现在都还记得小熊在很小的时候,就伏在床上会跟着放音乐的小房子扭屁股。

所以孩子天生就对音乐有天分。但当时我没有水平可以恰到好处引导孩子进行音乐启蒙。

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为什么我选择时光企鹅做音乐启蒙?

当平台推出了时光企鹅奥尔夫音乐启蒙必修课的时候,我就很感兴趣也第一时间报名了。我报名的目标很明确,没有要求孩子一定要学乐器。

我从来没有纠结非要我的孩子去学一门乐器。

大多数家长让孩子学乐器的出发点,都是觉得孩子喜欢,希望培养孩子的音乐素养。我们这样想一点错都没有。

但你会发现,当家长让孩子坚持练习的时候,目标就渐渐转变了。我们又会这样想: 既然都学了,那通过乐器高考加分不是更好,那孩子就需要考级和不停的练习。

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所以,正面管教课堂上说,家长跟孩子死磕的两大难题:写作业、练琴。

我没有这个精力去跟小熊死磕,想想这个状态都害怕,所以我也不要求他去学乐器。

我发现这个课程呢,不是以学习乐器为目标,可以通过课程去了解旋律、节奏之类的乐理。

了解这些不是为了功利地去练琴去考级。那如果不了解乐理知识,很可能将来鉴赏音乐的时候就像我一样不能有更多的积累。

我们都以为聚沙成塔,但如果没有内在的知识体系做支撑,那么沙子再多,也不过是沙堆、沙丘,甚至沙滩而已。

在时光企鹅奥尔夫音乐启蒙课程中讲了乐理知识、节奏知识,尤其是这个课程不是直接学乐器的。

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首先这个过程不是因为要去应试,去做枯燥的练习,所以它是“有趣又轻松”的。现在跟着我做启蒙的妈妈都知道,我现在连数学题都改成游戏了。只要是有趣、轻松的,孩子愿意参与的,我就愿意去尝试。要是能激发孩子学习知识类的东西,那不就更好吗?

“零基础”,也就是说不要求有基础就能学。那么,我也是零基础,我也可以跟着孩子一起学。英语启蒙也是这样的,我跟着孩子学英语,不就把英语又捡回来了么。

然后下面提到的“系统、全面、实用的音乐知识”,这个是我欠缺,没有办法给到孩子的。我到现在都还没有给小熊报兴趣班,一来是因为小熊比较内向慢热,他不愿意去。二来是觉得也没有必要,比如说乐高兴趣班,我也没觉得有多高深。看一下老师的操作,再对照说明书,其实也可以在家里和孩子一起拼,也能达到效果。英语启蒙我做得就挺好的,数学启蒙更不用说,目前还没看到满意的数学启蒙机构。

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但是音乐,隔行如隔山,从小没有建立起自己的音乐体系,自己没办法教。但是线上课程的形式,我觉得一方面可以清楚看到孩子的成长 ,另一方面我自己也学到了东西,而且学到的是系统、全面、实用的音乐知识。

当然我相信最后一句对很多人都很有吸引力。“学乐器比别人家的孩子快三倍”,当然一开始我对于这方面是没有期待的,但如果能实现又何乐而不为呢?

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带给我惊喜的时光企鹅奥尔夫音乐启蒙

带着这样的想法,我跟小熊去体验了第一周的课程。它上面也说了课程包括三个部分:

第一个模块是家长准备课,听下来总共3到5分钟,视频时长2分钟左右,老师会在线做一个讲解,其实是知识点,提前告诉家长今天要学什么。比如上周学的是四分音符Ta,一开始我也不知道Ta是什么,小蝌蚪又代表的是什么,听了讲解后就明白了。

家长准备课

第二个模块是亲子课。第一次亲子课上用非常魔幻的卡通片,对于孩子特别有吸引力。那看了之后孩子知道了四分音符是怎么回事,我也是第一次知道原来四分音符原来是这样的。

亲子课

你看到这里就会发现,这个课跟我们游戏化来给孩子做启蒙的思路是完全一致的,其实上课也是特别棒的亲子陪伴的交流过程。

也就是说把启蒙做成了父母高质量陪伴孩子。

我们一起看完这个很有意思的时光博士造四分音符后,小熊就很期待,飞快地记住了四分音符。

而就是在听了这次亲子课后,小熊就能把四分音符的节奏打出来了,这让我非常的惊喜。

更让我感到开心的是,小熊对这个课程是很期待的,一直到第二次亲子课还在期待时光博士能发明新的东西出来,当然第二次亲子课的形式是跟着老师一起唱歌跳舞。那我就知道孩子是对课程非常感兴趣的,课程的效果我是非常满意的,所以我就下决心要购买这个课程。

第三个模块是延伸训练。第一周布置的是用说话的形式让孩子表达TaTaTaTa这个节奏型。

延伸训练

我很满意这样的形式,音乐和语言表达相结合。我看到音乐知识和孩子的日常生活相关联。我一直相信艺术是相通的,我们能够理解美妙的诗词,我们在部分程度上就能理解美妙的绘画和音乐。如果能够有意识的进行关联,就能在原有的知识上习得新的知识,这样我们在接受和应用上就会更加自主。

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以上就是第一周的体验课,课后我们还练习了好几次跟着乐曲打节奏。小熊进入状态非常快,同时也给第二周的学习做好了铺垫。

第二周的课其中一次作业是根据老师的要求,小熊躺在地垫上练习呼吸,他把圣诞礼物小玩偶放在肚子上做练习,也非常有兴趣做。

让我感到特别惊喜的是,小熊直到现在还经常在他的板上画四分音符的符号出来,我问他四分音符叫什么名字,小熊就会说Ta,问他节奏是什么样的,就立马拍手打出TaTaTaTa的节奏型。

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所以呢,这就是我比较喜欢奥尔夫音乐启蒙课程的原因。小熊对所有的兴趣班都是排斥的,什么绘画班、乐高班、滑轮班都一律不去。唯一在体验了这次音乐启蒙课之后,他对我说:妈妈这个课我要上的,你要帮我把这个课买下来。

最后,希望大家都能够通过时光企鹅的奥尔夫音乐启蒙课程,在这个特殊时期陪伴孩子收获有音乐陪伴的亲子时光和美丽人生。


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