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古诗有意思:趣讲小学生必学138首古诗词

亲子教育 2000-05-13 725人已学习
前段时间《中国诗词大会》第五季落下了帷幕,除了夺冠的北大才子彭敏,荣获全国亚军的10岁少年韩亚轩的光芒也是不可忽视。


他年仅10岁,懂礼貌又聪明可爱,谦虚又有自信。


在舞台上不急不慌,张口就能背诵500首古诗,诗词量大又善于思考,随意变换形式提问,他都能对答如流。




离场时还颇有诗意地用一首诗跟大家道别:“春草明年绿,王孙归不归。”


如此风范,真是应了那句话“自古英雄出少年”,少年未来可期!




而韩亚轩之所以有如此惊艳的表现,跟他家庭的熏陶不无关系。


3岁的时候,姥爷就带着他学习唐宋词,耳濡目染之下,他开始对诗词传统文化产生了极大的兴趣


等他长大些后,姥爷还带他游历诗篇中的山川大河。


有姥爷的这番栽培,和常年日复一日地学习,自然让韩亚轩稳如中年、少年成名。




《中国诗词大会》里也曾说过,“读古文和不古文的孩子,完全是两种不同的面貌。”




不读古文的孩子,眼里的清晨只是清晨;而精通古文的孩子,清晨可以是“朝辞白帝彩云间”,也可以是“宿鸟动前林,晨光上东屋。”


可以说肚子里有墨水的人,一开口就已经赢了。


根据教育部规定,自2019年秋季开学起,全国中小学全面启用语文统编版教材


新版“部编本”教材最引人关注的变化之一是古诗文篇目的大幅增加。与原有人教版教材相比,小学古诗文增幅达80%左右;初中的古诗文也提升至124篇,占全部课文的51.7%!


同时,语文考卷中古诗文等传统文化内容所占比重也越来越高,这些变化都在告诉我们:古诗文正在成为语文拉分项。现在的学习格局就是“得古诗文者得语文,得语文者得考试”!






而家长们的苦恼是:“现在的孩子学古诗还是靠死记硬背,孩子不理解,你让他去背有什么用?再说,现实生活中也用不上,不知道大量背诵古诗有何用?还不如多学点外语,电脑编程啥的,起码以后能靠它吃饭。”


那么,让孩子背古诗,到底有什么意义呢?也许,当你背完一首古诗词后,当时并不理解,或者看完就忘记了,但其实,阅读已经在你的身上发生了作用,从里到外,日积月累。当突然有一天,你遇到了某个人,看到了某个风景,体会到了某种心情,就忽然明白那首诗所要表达的含义,这就是古诗的魅力。




为了帮助孩子们克服一学古诗就犯困,一背古诗就头疼,一写作文就挠头的困境,我们布丁童学团队花了大半年的时间,特意开发了《古诗有意思》这门课程,希望能给正在学习古诗的道路上苦苦挣扎的同学们带来一些力所能及的帮助。


为了方便孩子们理解和记忆,培养孩子们的语文学习兴趣,在讲解这些古诗的过程中,我们力求做到以下几点:


课程特色


1.紧扣小学语文新课程标准


《古诗有意思》除了与新部编版小学新语文教材完美契合,收录了其中的115首古诗,还在此基础上,收录了一些能启发孩子们想象力和提高孩子们写作能力的古诗,扩展到了138首,完美贴合新课改后的小学古诗学习需求。


2.先了解诗人,后学习古诗


古诗就好像诗人自己创作的一部微电影或者短视频,记录着他生活的点点滴滴,所以,在学习古诗的时候,断然不能将诗人与古诗分离开来。


《古诗有意思》一共选取了65位诗人,以这些诗人的一生为脉络,将古诗穿插其中进行讲解,这样能更好的去理解古诗背后深层次的东西,更能明白为什么在人生的这个阶段,诗人会写这样一首诗,在人生的那个阶段,他又会写那样一首诗。


比如,当42岁的李白,终于得到了唐玄宗的赏识,召他入京时,此时的李白,内心是无比激动的,所以才会跟家人告别的时候,高声唱道:“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”


可是呢,理想很丰满,现实很骨干,没过多久,李白就被流放到偏远的南方,当他正背着自己的小包包,垂头丧气地走到白帝城这个地方时,突然听到皇帝大赦天下的消息,李白像个三岁的小孩蹦得老高,终于不用去那个鬼地方了,立刻回家,才会写下“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”的诗句。


如果我们不去了解诗人的一生,可能也就无法更深刻地去了解,每首诗的背后所要表达的情感,这无疑是一种遗憾。




3.既能学古诗,又能学写作技巧


古诗课其实就是一堂生动的语文写作课,古诗中常见的一些写作手法和写作技巧,依然为我们现代人常用。在讲解古诗的过程中,我们通过对某些关键字或关键句进行解读,提炼出了一些惯用的写作手法和写作技巧,让你可以现学现用。


比如,跟着李白学夸张;在《别董大》中去感受送别诗中常用的“借景抒情+临别赠言”的套路;跟着曾几用白描的手法写游记等等。


4.文学常识、历史典故一箩筐


《古诗有意思》不止是简单的古诗词讲解课,我们的课程有古诗词、有故事、有典故、有文学常识,还有诗人的奇闻趣事和小八卦,让你想不喜欢都难!


5.从诗人身上学习优良品质


有个词语叫“文如其人”,尤其对古代诗人们来说,每一首诗都在传递着他的“世界观”、“价值观”和“人生观”,这其中有很多我们值得学习的地方。


比如,当我们在人生不如意的时候想一想李白,好像一切都会变得美好起来。虽然读杜甫的诗,很多时候会感到苦哈哈,但是,读完之后心底却满是温暖。等你了解完了陆游之后,又会发现,原来一个人对国家可以如此忠诚,对自己的理想可以如此坚定。而当我们读完了苏轼,又会感叹,一辈子那么长,还是做个有趣的人更好。


此外,我们还会通过一个个小故事,让大家发现,原来每个诗人都有他可爱的一面,原来每个人都是那么真实的存在。


古诗有意思:趣讲小学生必学138首古诗词


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课程收获


1.古诗学习

一口气学完138首常用古诗,想不拿高分都难!


2.写作技巧

一网打尽古诗中常见的写作手法和写作技巧!


3.文史知识

“一箩筐”的文学常识和历史典故,让你分分钟“学富五车”!


4.品质传递

学习古代诗人们的优秀品质,让自己时刻充满正能量!


5.兴趣培养

我们的故事有“梗”有“料”、有“滋”有“味”,我们的古诗讲解深入浅出,充分激发同学们语文学习的兴趣!




古诗有意思,好玩学知识,我们希望通过我们的努力,让诗意、浪漫和趣味播撒在每个孩子的心间,让每个孩子都能够拥有自己内心的“诗和远方”。


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